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“碧云天，*叶地，秋色连波……”

“一声梧桐一声秋，一点芭蕉一点愁”

“空山新雨后，天气晚来秋”

一首首古诗中我们看到了古人对秋天的喜爱，也带给我们对秋的无限遐想。

江南的秋天来得要晚一些，已过立冬节气，园子里的秋色才逐渐浓郁。于是，我们每个班级的秋天主题课程活动也从这一刻陆续拉开帷幕……

午后，行走在园子里，户外的秋色每天都在勾留若水老师的镜头；穿行在室内，孩子们在秋天里的课程活动痕迹，更是生动地再现他们对秋天的解读。

园子里秋色渐浓园子里的秋色

今天的故事，为大家呈现的是小班萌娃入园后 次秋天的课程经历。

这片叶子就像一条小鱼，我要为它画一片大海。

看我，两片大树叶，两片小树叶，拼一拼，一只蝴蝶飞来了。

红豆豆，绿豆豆，还有几个小贝壳，就像蝴蝶飞在花丛中。

你看，这是不是秋天的小树林？

我用彩泥搓一搓，一朵菊花开在我的画纸上啦！

大草坪上的橘子熟了，尝一尝，有酸的，有甜的。

蔬菜、树叶蘸点颜料印一印，你说好看不好看？

秋天的叶、秋天的菜、秋天的果……在不断的学习中，萌娃的艺术创造能力提升了，不爱吃蔬菜的挑食问题也得到了解决。

我要在这里种上一些花。

我来种草。

我要用小石头铺一条小路，弯弯扭扭的，好看吗？

哈哈，这些小果子可以给这个人做条项链了。

就在走廊里铺一张卡纸，萌娃们拿着捡来的枝枝叶叶，花花草草，松果石块，摆一摆，放一放，一副孩子们心中的秋景图跃然纸上，这样的游戏百玩不厌，每一次都有新的创意。

我每天都给它们喝水，它们就长出叶子来了。

自然角里有萌娃们用来观察和实验的萝卜、山芋，这些秋天的食物在水中萌发出新的生命。

老师，我带来了花花，插在花瓶里吧，好不好看？

把我的树叶放在那个三角形里挂在教室里一定也很漂亮。

就这么摆一摆，插一插，整个秋天就这么被装进了孩子们的世界。谁能说这不是在创作呢？

树枝上被我粘了彩泥，像不像一棵结满果子的树？

梧桐叶，爬山虎的叶子，怎么长得这么像呢？一片片秋叶，引发了萌娃的探究……在这个秋天，园子里的老师带着萌娃，尽情地收获着大自然的馈赠，再用他们的视角，通过他们的游戏，再造了一个专属于他们的秋天。行走在这样的空间里，若水老师仿佛走进了一个童话世界，如果可以，会选择住在里面。要是你也想看看这样的秋天，那就来我们小班萌娃的活动室里逛逛吧。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇