提示：按照这个导引参加活动，再补充上你的照片和记录，就是一篇上乘的作业了！一、参加活动的目的是什么？
告别宅的生活，投入校园、大自然的怀抱。
通过观察，记录，了解校园环保的知识，发现问题所在，思考解决问题的对策。围绕这些问题去观察，去记录，去思考，去探究。
二、需要观察的问题有哪些？1、校园里有哪些植物？哪些动物？正在开花的有哪些？你认识吗？2、你的幸运树是那种？你知道他们在哪里吗？这个过程中能找到它吗？3、老师讲的一些关于花花草草背后的故事，你觉得是否有价值，有的话尽可能记录一下。4、校园里的花草很多，但也有若干不合理之处，你觉得有哪些？如果你是孙老师，你有何打算？对于学校提出让学生带一些家乡植物来学校种植，你怎么看？5.校园里的雕塑有哪些？背后都有什么故事？
6.游览的过程中发现那些不文明现象？如何应对？白色垃圾突出现象怎么解决？其实校园里除了植物比较丰富外，动物也是蛮多的，比如野鸡、灰喜鹊、百灵、野鸭子、啄木鸟、麻雀等鸟类，还有野兔、刺猬、猫、*鼠狼等兽类，还有各色蝴蝶、蜜蜂等昆虫。都是值得看的。三、依据地点可观察和探究的问题：（提示）（一）图书馆周边1.最值钱的树，最古老的树？2.金桂飘香，金达莱盛开，映山红，红叶石楠，白桦，蒙古栎，茶花，樱花，水杉等等，白皮松毛梾，黑松，龙柏，紫叶小檗，洒金柏，水杉海棠的品种、梅花的来历，搭配种植美人梅的原因等等
3.孙老师最喜欢的树？（二）办公楼周边乔木紫荆，紫荆，石楠，青芊，石榴，广玉兰，柿子树，接骨木等（三）机电园
1.垂枝樱花2.龙珠碧桃、文冠果、流苏、垂枝榆树3.无花果、国槐
（四）机电楼
樱花、皂角树
（五）广场1.平柳树，银杏树（他们背后对应的人物？），鹅掌楸，桂花，芙蓉树，雪松，白皮松，泰山石周边2.为什么东侧的法桐长得比西侧的好得多
3.古墓的故事
（六）实验楼1.杏树、雪柳，北海道*杨，桃树等，这儿需要故事。
水杉（活化石）、美国地锦
红宝石海棠，仅有的三棵、北栾树、苦楝树、桃树等
（七）文科楼实验楼西1.海棠：垂丝海棠、西府海棠2.葡萄3.、玉兰、柿子树、桧柏树、木槿、女贞、日本女贞、小叶女贞、大叶女贞、五角枫、鸾枝花、榆叶梅、金银木
4.野草（八）文科楼周边1.水池子里有什么？2.为什么叫绚秋园？3.神秘的水果是什么？4.龙爪柳、接骨木（西洋、中华）、九月九日忆山东兄弟上提到的植物，降龙木，樱花，各种赏叶植物，新疆杨等5.马尼拉草、三叶草、七叶树、美国红枫、流苏、猕猴桃、荷花、睡莲、山合欢（仅两棵）、复叶槭。龙爪柳、醉鱼草、西洋接骨木、茱萸、平枝荀子、
6.古墓位置，山水环抱，水之阳（九）公教楼周边
1.承载学校历史传承的树有哪些？他们怎么来的？（木瓜与海棠）2.紫荆、樱花、木瓜，鸾枝，玉兰，垂丝海棠，西府海棠，龙爪槐、带刺的一棵不开花、双生的榆树，*栌、紫叶*栌、美人梅、紫丁香、棣棠、绣线菊、红瑞木、珍珠梅（阴生植物）、木槿，红花酢浆草，锦带（开红色的花）紫花地丁（草）行道扶芳藤3.连翘与迎春花的区别4.平柳树上的石头是干什么的？（十）公教楼东侧樱花、碧桃、*金柳、小叶女贞、木槿
（十一）第三食堂周边
榆树、苦楝、各种水果
（十二）盈芳园
牡丹、板栗、柿子、银杏、黑松、桑葚、木瓜、*栌、樱花、海棠、杏树、红王子锦带等有历史意义的几棵树
（待看）其他未涉足但值得看的地方
1.轻化楼东侧的水杉树
2.盈芳园（教职工宿舍区前的那片），有牡丹
3.教职工宿舍区里有很多好看的植物，围墙上是蔷薇
4.冲沟沿岸不少好植物（紫荆、竹子、紫叶李、金银木、*金柳、紫薇、桃花岛等等）
5.冲沟里的水质如何？为什么会这样
6.有空再去苗圃看看。
7.学生宿舍区樱花快开了，很漂亮的。
8.知道校园的各种果树在哪儿吗？（杏树、桃树、李子、柿子、山楂、核桃、桑葚、板栗、软枣~~~~），流口水了吧！去校园找找吧！
四、需要进一步探求的问题：
将来你是校长，如何规划校园的绿化工作？
转了一圈回来，有什么感受，跟大家分享一下吧！
附：幸运树名单
以下共列出种校园常见的植物，请每位同学对照自己的编号和植物序号，找到属于自己的哪一种，它就是幸运树（幸运草），如8、等均对应8号“华山松”，、、等均对应50号“君迁子”，记下它的名字来，结合胜日寻芳活动，到校园里查找并认识它，拍摄其照片，记录其生长状态，记录其校园分布，记录自己搜寻的历程，然后看看其背后有没有什么故事，这个可以问孙老师。
